Alle beetjes helpen. Denk ook aan niet voor de hand liggende opdrachtjes, haal de playmobile, barbies, of legofigures boven. En sleur zakken fruitella's aan.  Zo kan je het heel visueel maken.

Ik heb 4 barbies op bezoek, ik geef elke barbie drie snoepjes. Hoeveel moet ik er dan hebben? Laat de kinderen ze ook effectief uitdelen aan de figuurtjes.

De volgende oefening is om de tafels te automatiseren. Dit doe je op volgorde en altijd hardop.

Voor mij is het belangrijk dat de tafels er op volgorde ingedramd worden. Als dat lukt, kan je gaan variëren.

Een plank met de getallen van 0 tot 10 in een cirkel. 

Bij elk getal sla je een nageltje vast.

Dan pak je een touw. Die bind je vast aan het nageltje bij getal 0

Dan beginnen we; 1x1=? Je draait het touwtje rond het nageltje dat bij de uitkomst hoort, vervolgens 1x2=, het touwtje rond het antwoord, 1x3=, ...

Zo merk jij en je kind, dat er patroontjes ontstaan bij de verschillende maaltafels.

Saai, en schools, maar efficiënt is het afprinten van maaltafels en ze laten invullen. Dit kan gemakkelijk via http://www.somprint.nl/werkblad-tafels.html

Op deze site vind je ook interessante redactiesommen. https://www.redactiesommen.nl/werkbladmaken.html (groep 4 = eerste leerjaar)  Dit is lezen, logisch denken en rekenen samen.